Qué es  SEL

SEL es el proceso de aprendizaje donde niños y adultos adquieren conocimientos, actitudes y habilidades necesarias para reconocer y manejar sus emociones, demostrar interés y preocupación por los demás, formar buenas relaciones, tomar decisiones responsablemente y manejar desafíos de manera constructiva.

Nuestra meta final

¿Cuáles son las competencias socio emocionales básicas de una persona? 

El marco bajo el cual trabajamos identifica 5 competencias claves de aprendizaje social y emocional. Competencias que ayudan a las personas a navegar por el mundo de una manera más efectiva.

Autoconciencia

Comprensión de uno mismo

Habilidad que permite reconocer nuestras propias emociones, pensamientos y valores y conectarlos con nuestros comportamientos y acciones. Tener la capacidad de reconocer las propias fortalezas y debilidades, fundadas en la confianza, optimismo y mentalidad de crecimiento.

Autogestión

Autorregulación

Habilidad que permite regular satisfactoriamente nuestras propias emociones, pensamiento y comportamientos en diferentes situaciones. Se desarrolla el manejo del estrés, control de impulsos y la automotivación, ésta última ligada a la capacidad para establecer y trabajar metas, ya sean personales o académicas.

Conciencia del otro

Comprensión del otro

Capacidad de tomar perspectiva y empatizar con otros. Entender y reconocer normas sociales y éticas de comportamientos. Reconocer los recursos y apoyos que provienen de la familia, el colegio y la comunidad.

Habilidades sociales

Relaciones sociales

Capacidad para establecer y mantener en el tiempo relaciones sanas y satisfactorias basadas en la cooperación. Comunicarse de forma clara, saber escuchar, cooperar con otros, resistir la presión social inapropiada, resolver conflictos de forma constructiva y buscar y ofrecer ayuda cuando sea necesario.

Toma de decisiones responsables

Comprensión del otro

Capacidad de tomar decisiones constructivas sobre el propio comportamiento y sobre las interacciones sociales, basadas en los estándares éticos donde se considera el autocuidado y normas sociales. Evaluación real de las consecuencias de las acciones, considerando el bienestar propio y de los demás.

¿En qué espacios debe aplicarse el aprendizaje socioemocional (SEL)?

El éxito de SEL depende de su aplicación en diversos contextos. El aprendizaje debe suceder en todos los espacios de desarrollo de un estudiante; la sala de clases, la escuela, el hogar y su comunidad.

Sabías que en Chile...

En Chile

La Ley de la Calidad de la Educación definió claros Indicadores de evaluación para el Desarrollo Personal y Social en los establecimientos:

  • Autoestima académica y motivación
  • Clima de convivencia escolar
  • Participación y formación ciudadana
  • Hábitos de vida saludable
  • Asistencia escolar
  • Equidad de género
  • Retención escolar
  • Tasa de titulación técnica profesional
0%
Ausentismo crónico
0%
Sufre bullying
0%
8vo a 4to medio Consume marihuana
0%
8vo a 4o medio consume alcohol

*Informe observatorio de infancia, niñez y adolescencia Fundación Oportunidad.
**Según el Servicio Nacional para la Prevención y Rehabilitación del Consumo de Drogas y Alcohol (Senda

SEL

¿De que depende el éxito de los programas SEL? 

El éxito de los programas SEL en toda la escuela depende de la implementación y la práctica en forma integral. La implementación y el apoyo al programa son muy importantes, cuando las comunidades y las escuelas apoyan la ejecución de programas y refuerzan los contenidos en la escuela su aprendizaje se .