El impacto de SEL es global y a largo plazo

CASEL e investigadores colaboradores abrieron nuevos caminos con la publicación en 2011 de un metaanálisis de 213 programas de aprendizaje social y emocional  en EE.UU. y el extranjero (revisar aquí). El estudio demostró numerosos impactos positivos del aprendizaje social y emocional y sigue siendo un hito para el campo.

En 2017,  un equipo que incluye autores del metanálisis de 2011, realizó una nueva investigación estadística. El estudio analizó los resultados de 82 intervenciones diferentes que involucraron a más de 97.000 estudiantes desde el jardín infantil hasta la enseñanza media, y los efectos se evaluaron de seis meses a 18 años después de que los programas terminaron.

Resultados

Impacto de SEL en la equidad y la pobreza

Por otra parte, un estudio nacional de 2015 publicado en el American Journal of Public Health encontró asociaciones estadísticamente significativas entre las habilidades de SEL en el jardín infantil y los resultados clave para los adultos jóvenes años después en educación, empleo, actividad delictiva, uso de sustancias y salud mental.

Disminuyó

La probabilidad de vivir o estar en una lista de espera para viviendas públicas.

Recibir asistencia pública

Tener cualquier participación con la policía antes de la edad adulta y pasar algún tiempo en un centro de detención.

Un estudio de 2015 realizado por investigadores de la Universidad de Columbia descubrió que los beneficios mensurables de SEL superan los costos, a menudo en cantidades considerables.

El resultado agregado del análisis mostró una relación de costo-beneficio promedio de aproximadamente 11 a 1 entre las seis intervenciones de SEL basadas en evidencia estudiadas. Esto significa que, en promedio, por cada $ 1 invertido en la programación de SEL, hay un retorno de $ 11.