Plataforma educativa de Aprendizaje Socioemocional

En el contexto actual, producto de la pandemia y las condiciones de confinamiento, se ha demostrado la importancia de contar con programas de aprendizaje socioemocional que permitan adquirir herramientas fundamentales para sobrellevar esta difícil situación que afecta a toda las comunidades educativas.

El programa de autocuidado, tiene por objetivo apoyar con talleres prácticos el bienestar socioemocional de los estudiantes, quienes en estos días deben lidiar con complejas situaciones entre las cuales destacan: el estrés emocional, las exigencias domésticas y académicas, la regulación de la conducta y el carácter, la falta de sociabilización, entre otras. De esta forma es que queremos abrir un espacio de contención, conversación, creación y aprendizaje con los distintos estudiantes, utilizando aquellas metodologías que, en nuestra experiencia, nos ayudan a desarrollar aprendizajes significantes y transversales.

Beneficios del programa de autocuidado para Estudiantes Chilenos.

Modelo de los cuadrantes cerebrales de William Ned Herrmann

El programa de autocuidado se impartirá en 2 sesiones online, siguiendo el modelo de los cuadrantes cerebrales de William Ned Herrmann, tomando como vehículos de aprendizaje la gamificación, el ABP Sel y el ciclo de reflexiones Sel. El programa trabaja 2 competencias específicas: autoconciencia y autogestión, y se centra en todas las dimensiones del autocuidado (emocional, sensorial, social y físico).

Beneficios para los Estudiantes

1.- Atenúa los efectos y síntomas negativos provocados por la pandemia

2.- Facilita la contención socioemocional.

3.- Permite gestionar el autocuidado.

4.- Mejora la actitud y el bienestar.

5.- Permite proyectarse positivamente en el corto plazo.

6.- Permite gestionar la Convivencia Escolar, mediante el aprendizaje socioemocional de los estudiantes.

El programa de autocuidado, brindará a los estudiantes un espacio de contención, que les permitirá reconocer sus emociones actuales y gestionarlas adecuadamente en relación a su nivel cognitivo. El programa se centra en el concepto de bienestar.

 

Sabemos que el concepto de bienestar está fuertemente asociado con el autocuidado. Ambos se despliegan en aquellos años donde la plasticidad neuronal se encuentra en pleno desarrollo en los niños; de ahí la importancia de trabajar hoy con ellos, pues sin duda constituyen una herramienta poderosa y fundamental que les acompañará durante toda su vida.

El programa de autocuidado, brindará a los estudiantes un espacio de contención, que les permitirá reconocer sus emociones actuales y gestionarlas adecuadamente en relación a su nivel cognitivo. El programa se centra en el concepto de bienestar.

PLATAFORMA EDUCATIVA DE APRENDIZAJE SOCIOEMOCIONAL​

Los objetivos del programa de autocuidado son:
1- Primero básico a tercero básico:
– Entregar y experimentar contenidos relacionados con el “autocuidado” y “bienestar”.
– Trabajar en el reconocimiento de las emociones asociadas al contexto actual.
– Tomar consciencia de elementos propios del autocuidado social y físico.

2- Primero a Sexto básico:
– Entregar y experimentar contenidos relacionados con el “autocuidado” y “bienestar”.
– Trabajar en el reconocimiento y gestión de las emociones asociadas al contexto actual.
– Comprender que los deberes y derechos están relacionados con el “autocuidado”.

3- Séptimo básico a Cuarto medio:
– Entregar y experimentar contenidos relacionados con el “autocuidado” y “bienestar”.
– Trabajar en el reconocimiento y gestión de las emociones asociadas al contexto actual.
– Reconocer los factores de riesgo que podrían afectar el autocuidado.

Capacitación y apoyo permanente.

Consulta por nuestro Diplomado, programas y cursos en:   informaciones@selchile.com
o al fono: 56-2 2869 8500